С наступлением каникул педагогический коллектив, наконец, смогл больше времени уделять взаимоотношениям внутри коллектива и психологической работе с детьми. Мы много гуляли с детьми, узнавая новое о своем городе и его истории. Благодаря волнтёрам (а их уже четверо!) мы смогли больше времени уделять конкретно каждому ребенку.

Благодаря этому мы выделили тех детей, у которых возникают серьёзные проблемы с обучением и составить индивидуальный план работы во время каникул (логопедическая помощь детям-логопатам и преодоление у них дисграфии, так как это массовое явление в нашей группе). Также у выделенной группы детей мы начали проводить индивидуальные занятия физкультурой, которые, по нашему мнению, будут способствовать преодолению проблем в учёбе.

Ну и, конечно, мы проводили шабаты, пополняли свои знания об истории и культуре еврейского народа.